Optimalisasi peran perpustakaan dalam implementasi literasi digital di perguruan tinggi
Kata Kunci:
Literasi digital, Penguatan literasi digital, Perpustakaan Perguruan TinggiAbstrak
Seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi peran perpustakaan dalam era digital semakin penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh perpustakaan dalam meningkatkan literasi digital di perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain multi situs, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang melibatkan perpustakaan di IAIN Ponorogo dan IAIN Kediri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan memainkan peran vital dalam penguatan literasi digital melalui berbagai inisiatif, seperti penyediaan akses ke sumber daya digital, pelatihan literasi digital untuk pustakawan, dan pengembangan kelas literasi digital untuk mahasiswa di perpustakaan. Selain itu, kolaborasi antara program perpustakaan dengan fakultas dan pusat teknologi informasi sangat efektif dalam menciptakan lingkungan yang mendukung penguatan literasi digital mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya perpustakaan untuk terus berinovasi dan beradaptasi dengan perkembangan teknologi guna memenuhi kebutuhan literasi digital mahasiswa. Rekomendasi yang diberikan meliputi peningkatan fasilitas teknologi, pengembangan program pelatihan berkelanjutan pada setiap fakultas melalui mata kuliah, dan penguatan kerjasama antara perpustakaan dan fakultas untuk menciptakan ekosistem literasi digital yang lebih holistik.
Unduhan
Referensi
Anthonysamy, L., Koo, A. C., & Hew, S. H. (2020). Self-regulated learning strategies in higher education: Fostering digital literacy for sustainable lifelong learning. Education and Information Technologies, 25(4), 2393–2414. https://doi.org/10.1007/s10639-020-10201-8
Apostolov, G., & Milenkova, V. (2018). Mobile Learning And Digital Literacy In The Context Of University Young Adults. International Association for Development of the Information Society, Paper Presented at the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on Mobile Learning (14th, Lisbon, Portugal, Apr 14-16, 2018). International Association for Development of the Information Society, Paper presented at the International Association for Development of the Information Society (IADIS) International Conference on Mobile Learning (14th, Lisbon, Portugal, Apr 14-16, 2018).
Bogdan, R. C., & Taylor, S. J. (1975). Introduction to Memahami Metode Penelitian Kualitatif Qualitative Research Methods. John Wiley.
Etnografi, W. M. (2003). Desain Penelitian Kualitatif Dan Manajemen Pendidikan. Winaka Media.
Furchan, A. (2010). Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Pustaka Pelajar.
Isnawati, I., Zamhari, A., Yusuf, M., & Sujoko, I. (2021). Strengthening Digital Literacy toward Students in Facing Education Era 4.0. Proceedings of the 3rd International Colloquium on Interdisciplinary Islamic Studies, ICIIS 2020, 20-21 October 2020, Jakarta, Indonesia. Proceedings of the 3rd International Colloquium on Interdisciplinary Islamic Studies, ICIIS 2020, 20-21 October 2020, Jakarta, Indonesia, Jakarta, Indonesia. https://doi.org/10.4108/eai.20-10-2020.2305174
Khan, N., Sarwar, A., Booi Chen, T., & Khan, S. (2022). Connecting digital literacy in higher education to the 21st century workforce. Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, 46–61. https://doi.org/10.34105/j.kmel.2022.14.004
Kim, K. T. (2019). The Structural Relationship among Digital Literacy, Learning Strategies, and Core Competencies among South Korean College Students. Educational Sciences: Theory & Practice. https://doi.org/10.12738/estp.2019.2.001
Liansari, V., & Nuroh, E. Z. (2018). Realitas Penerapan Literasi Digital bagi Mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Proceedings of The ICECRS, 1(3). https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i3.1397
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Rahayu, S. (2017). Mengenal Perpustakaan Perguruan Tinggi Lebih Dekat. Buletin Perpustakaan, 57, 103–110.
Reddy, P., Sharma, B., & Chaudhary, K. (2020). Digital Literacy: A Review of Literature. International Journal of Technoethics, 11(2), 65–94. https://doi.org/10.4018/IJT.20200701.oa1
Rieh, S. Y., Bradley, D. R., Genova, G., Le Roy, R., Maxwell, J., Oehrli, J. A., & Sartorius, E. (2022). Assessing college students’ information literacy competencies using a librarian role-playing method. Library & Information Science Research, 44(1), 101143. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2022.101143
Rodin, R. (2015). Urgensi Kualitas Pelayanan Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan, 3(1), 101. https://doi.org/10.24198/jkip.v3i1.10274
Spante, M., Hashemi, S. S., Lundin, M., & Algers, A. (2018). Digital competence and digital literacy in higher education research: Systematic review of concept use. Cogent Education, 5(1), 1519143. https://doi.org/10.1080/2331186X.2018.1519143
Sun, M., & Liu, J. (2024). Digital Literacy in Africa: Exploring its Relationship with Infrastructure, Policy, and Social Inequality. African Journalism Studies, 12(1), 1–22. https://doi.org/10.1080/23743670.2024.2329705
Syabaruddin, A., & Imamudin, I. (2022). Implementasi Literasi Digital Di Kalangan Mahasiswa. JURNAL EDUSCIENCE, 9(3), 942–950. https://doi.org/10.36987/jes.v9i3.3447
Syarifah, I. L., Hidayah, F. N., Raharani, F. A.-N., Izzah, N., Mukarromah, S., & Yulianti, Y. (2021). Pentingnya Literasi Digital di Era Pandemi. Jurnal Implementasi, 1(2), 162–168.
Wibawanto, et al. (2023). Buku Panduan Perpustakaan: Panduan Manajemen dan Sistem Layanan Perpustakaan. Perpustakaan IAIN Ponorogo.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Kepustakawanan Indonesia
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
